St.Raphael School

      ส่วนหนึ่งของการนำเสนอ Project
    นวัตกรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
    ตอนปลาย แสดงไว้เพื่อเป็นแนวทาง
    ให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
    ในด้านการพูดและการปรับปรุง
    บุคลิกในการพูดนำเสนอผลงาน!!!

การสื่อสารและการนำเสนอ (Comunication and Presentation)

[หน้า 1] [หน้า 2] [หน้า 3] [หน้า 4] [หน้า_5] [การประยุกต์ใช้เทคโนโลยี]

[M_41] [M_42] [M_51] [Formatting] [Research(M.5)] [โครงร่างการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการ]

ว32296 การสื่อสารและการนำเสนอ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1

ศึกษาเรียบเรียงและถ่ายทอดความคิดอย่างสร้างสรรค์จากรายวิชาเพิ่มเติม การศึกษาค้นคว้า และสร้างองค์ความรู้
( Research and knowledge information ) เกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก

ฝึกปฏิบัติใช้กระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้แบบร่วมมือ กระบวนการกลุ่ม โดยการเขียนโครงร่าง บทนำ เนื้อเรื่อง สรุปในรูปของการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการเป็นภาษาไทย ความยาว 4,000 คำ หรือภาษาอังกฤษ 2,000 คำ มีการอ้างอิงแหล่งความรู้อย่างหลากหลายทั้งในประเทศและต่างประเทศเรียบเรียงถ่ายทอดสื่อสาร นำเสนอแนวคิดอย่างชัดเจนเป็นระบบ มีการนำเสนอในรูปแบบเดี่ยว (Oral Individual Presentation) หรือกลุ่ม (Oral Panel Presentation) โดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่หลากหลาย และมีการเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะ เพื่อให้เกิดทักษะในการเขียนรายงานเชิงวิชาการและทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ เพื่อให้เห็นประโยชน์และคุณค่าในการสร้างสรรค์งาน และถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้ให้ประโยชน์แม่สาธารณะ

ผลการเรียนรู้

   1. มีความรู้และทักษะวางโครงร่างการเขียนตามหลักเกณฑ์องค์ประกอบและวิธีการเขียนโครงร่างรายงานเชิงวิชาการ
   2. เข้าใจและเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการเป็นภาษาไทย ความยาว 4,000 คำ หรือภาษาอังกฤษ 2,000 คำ
   3. มีความรู้ทักษะการนำเสนอข้อค้นพบ ข้อสรุปจากประเด็นที่เลือกแบบเดี่ยว หรือกลุ่มโดยใช้สื่อเทคโนโลยี
        ที่หลากหลาย
   4. เข้าใจและเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะชน โดยใช้การสนทนาวิพากษ์ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์
   5. เห็นประโยชน์และคุณค่าการสร้างสรรค์งานและถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้ให้เห็นประโยชน์

อัตราส่วนคะแนน 70 : 30

> Midterm	20	คะแนน
> Frinal	30	คะแนน
> Project & Presentation	25	คะแนน
> ใบงาน 1	15	คะแนน
> ใบงาน 2	10	คะแนน

การศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการ (Research)

               งานวิจัย คือกระบวนการที่มีการศึกษาและการสืบค้นเพื่อหาคำตอบ หรือสืบค้นข้อมูลที่ยังไม่เป็นที่รู้จักมาก่อน
เพื่อค้นหาความรู้ใหม่หรือการเสริมสร้างความรู้ใหม่และเป็นการพัฒนาทฤษฎี เทคนิคใหม่ที่เกี่ยวข้องกับปัญหา
หรือสิ่งที่น่าสนใจต่างๆ

               รายงานวิจัยหรือบทความวิชาการ จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ความรู้ให้กับชุมชน หน่วยงานวิชาการ และประชาชน
ที่สนใจในเรื่องวิจัยที่เกี่ยวข้อง ซึ่งแต่ละงานวิจัยมีลักษะและเป้าหมายที่แตกต่างกันได้

เป้าหมายของงานวิจัย
            1. การวิจัยพื้นฐาน (Basic Research) เน้นการค้นหาความรู้ใหม่และการเสริมสร้างทฤษฎี
            2. การวิจัยประยุกต์ (Applied Research) เน้นการนำความรู้มาใช้ในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันหรืออุตสาหกรรม
            3. การวิจัยพัฒนา (Developmental Research) เน้นการพัฒนาเทคโนโลยีหรือนวัตกรรมใหม่เพื่อตอบสนองความ
                ต้องการของสังคมหรือธุรกิจ

งานวิจัยพิจารณาจากลักษณะของการศึกษาตัวแปร แบ่งออกได้เป็น 3 ประเภท
           1. งานวิจัยเฉพาะกรณี (Case Study) เช่น การศึกษาว่าเด็กสอบตกเกิดจากสาเหตุใด
           2. งานวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) เช่น การสำรวจทัศนคติเพื่อหาข้อเท็จจริง
           3. งานวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research) เป็นการศึกษาตัวแปร โดยการควบคุม มุ่งวิจัย และสังเกตผลที่เกิดขึ้น
               ส่วนใหญ่ใช้ในการทดลองทางวิทยาศาสตร์

งานวิจัยแบ่งตามระเบียบการวิจัย แบ่งออกได้เป็น 3 ประเภท
           1. งานวิจัยเชิงประวัติศาสตร์ (Historical Research) เป็นการศึกษาหาข้อเท็จจริงที่เป็นเรื่องราวในอดีต เพื่อนำความรู้มา
               อธิบายเหตุการณ์ในปัจจุบันและอนาคต
           2. งานวิจัยเชิงพรรณนา (Descriptive Research) เป็นการศึกษาเพื่อบรรยายปรากฏการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ
           3. งานวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research) เป็นการศึกษาตัวแปร เพื่อทราบสาเหตุที่ทำให้เกิดผล

งานวิจัยเชิงประวัติศาสตร์

เป็นการวิจัยที่ค้นหาและศึกษาข้อเท็จจริงในอดีตโดยข้อมูลที่ใช้ในการ ค้นคว้านั้นมาจากเหตุการณ์ ที่ยังคงเหลือไว้จากอดีต เช่น จดหมายเหตุ โบราณสถานต่างๆ เป็นต้น ประโยชน์ของการวิจัย ชนิดนี้ก็คือ สามารถน ามาใช้เป็นแนวทางในการศึกษา เหตุการณ์ต่างๆ ในปัจจุบัน หรือสามารถน ามาใช้ประกอบการตัดสินใจ เพื่อแก้ไขปัญหา ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันได้ด้วย

งานวิจัยเชิงพรรณนา

เป็นการวิจัยที่มุ่งศึกษาเพื่อค้นคว้าหา ข้อเทจ็จริงของเหตุการณ์หรือปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ เพื่อนําข้อค้นพบไปบรรยายให้เห็นว่า เหตกุารณ์หรือปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นนั้นเป็นอย่างไร เกิดขึ้นได้อย่างไร บ่อยครั้งหรือไม่

งานวิจัยเชิงทดลอง

เป็นกระบวนการค้นหาความรู้ ความจริง โดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์แบบหนึ่ง ซึ่งศึกษาความเปลี่ยนแปลงของตัวแปรในการทดลองที่เกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขหรือสถานการณ์ที่ได้รับการควบคุมอย่างรัดกุม เพื่อศึกษาเงื่อนไขหรือสถานการณ์ที่จัดขึ้นนั้น เป็นสาเหตุที่แท้จริงของผลหรือปรากฎการณ์ที่เปลี่ยนแปลงนั้นหรือไม่ โดยผู้วิจัยจะใช้วิธีการสังเกต เปรียนเทียบความแตกต่างของตัวแปรที่เปลี่ยนแปลงไประหว่างปรากฎการณ์ที่เกิดขึ้นสภาพปกติ กับที่เกิดขึ้นในสภาพที่ได้รับการควบคุมตามเงื่อนไขต่างๆ เพื่อให้ได้ข้อสรุปที่เป็นความจริงต่างๆ สามารถนำไปใช้ในการอธิบาย ทำนาย และควบคุมปรากฏการณ์นั้นได้

โครงร่างการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการ (Research)

ส่วนประกอบตอนต้น
       - ปกนอกด้านหน้า (ตัวอย่างหน้าปก)
       - ใบรองปก
       - บทคัดย่อภาษาไทย (สรุปเนื้อหาสำคัญของงานวิจัย วัตถุประสงค์ วิธีการ ผลลัพธ์ และข้อสรุปที่สำคัญของงาน)
       - บทคัดย่อภาษาอังกฤษ (ตัวอย่างAbstract)
       - กิตติกรรมประกาศ (ตัวอย่างการเขียน)
       - สารบัญ
       - สารบัญภาพ
       - สารบัญตาราง

บทที่ 1 บทนำ
            1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา (ตัวอย่างการเขียน)
              1.2 วัตถุประสงค์ของการวิจัย
              1.3 สมมติฐาน (การตั้งสมมติฐาน คือ การคาดเดาคำตอบอย่างมีเหตุผลสำหรับปัญหาหรือปรากฏการณ์
                     ที่ต้องการศึกษา โดยอาศัยความรู้ ประสบการณ์ หรือข้อมูลที่มีอยู่ สมมติฐานที่ดีควรเป็นไปได้,
                     สามารถทดสอบได้ และมีความสัมพันธ์กับตัวแปรที่เกี่ยวข้อง )   ตัวอย่างสมมติฐาน
              1.4 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
              1.5 ขอบเขตของการวิจัย
                     - ขอบเขตของเนื้อหา
                     - ขอบเขตของสถานที่
                     - ขอบเขตของระยะเวลา
              1.6 นิยามศัพท์ (นิยามศัพท์ คือ การกำหนดความหมายของคำศัพท์เฉพาะที่ใช้ในการวิจัยอย่างชัดเจน เพื่อ
                     ให้ผู้อ่านและผู้ทำวิจัยมีความเข้าใจตรงกันในความหมายของคำศัพท์นั้นๆ โดยเฉพาะคำที่มีความหมายหลายนัย
                     หรือคำที่ใช้ในบริบทของการวิจัยนั้นๆ)

บทที่ 2 วรรณกรรมและผลงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
             2.1 ทฤษฎีที่สัมพันธ์กับเรื่องที่วิจัย
             2.2 แนวคิดที่สัมพันธ์กับเรื่องที่วิจัย
             2.3 งานวิจัยที่สัมพันธ์กับเรื่องที่วิจัย

บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย
             3.1 ประชากร
             3.2 กลุ่มตัวอย่าง
             3.3 การเก็บรวบรวมข้อมูล
             3.4 การวิเคราะห์ข้อมูล
             3.5 ระยะเวลาการวิจัย

บทที่ 4 ผลการวิจัยและอภิปรายผล
            4.1 ผลการวิจัย
            4.2 อภิปรายผล

บทที่ 5 สรุปผลการวิจัยและข้อเสนอแนะ
            5.1 สรุปผลการวิจัย
            5.2 ข้อเสนอแนะ

ส่วนประกอบตอนท้าย
          - บรรณานุกรม
          - ภาคผนวก
          - ใบรองปก
          - ปกนอกด้านหลัง

หมายเหตุ :	1. จัดพิมพ์ผลงานวิจัยด้วย Google doc.
	2. สรุปผลงานวิจัยและนำเสนอผลงานเป็นกลุ่ม โดยใช้ Canva Presentation (ไม่เกิน 10 หน้า)
	3. ส่งรายงานในรูปรูปเล่มและไฟล์ .PDF
	4. ผลงานที่ผ่านการพิจารณานำเชื่อมลิงค์เผยแพร่ไว้บนเว็บไซต์โรงเรียน
	5. ระยะเวลาดำเนินงาน กรกฎาคม - สิงหาคม 2568
	6. นำเสนอผลงาน พุธที่ 3 และ พุทธที่ 10 กันยายน 2568

เทคนิคการตั้งชื่อเรื่องงานวิจัย

1. กระชับและชัดเจนว่าจะทำวิจัยเรื่องอะไร
2. อ่านแล้วเข้าใจว่าจะศึกษาตัวแปรอะไร
3. ไม่ตั้งชื่อเรื่องเป็นประโยคคำถาม

ที่มาของการกำหนดปัญหาการวิจัย

1. ความสนใจของผู้วิจัย
2. ความรู้ในศาสตร์แขนงต่างๆ
3. ปัญหาจากการทำงานหรือการเรียน
4. ปัญหาที่เกิดขึ้นในสภาพเศรษฐกิจทั่วไป
5. การอ่านตำรางานวิจัย
6. ข้อเสนอแนะจากงานวิจัยที่ทำเสร็จเรียบร้อยแล้ว
7. การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีและหลักสูตร

ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา (ตัวอย่างการเขียน)

                     "ผลกระทบของการใช้สื่อสังคมออนไลน์ต่อพฤติกรรมการอ่านของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา"

           ปัจจุบันสื่อสังคมออนไลน์เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวันของคนทุกเพศทุกวัย รวมถึงนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ซึ่งมีการใช้สื่อสังคมออนไลน์เป็นช่องทางในการสื่อสาร ติดตามข่าวสาร และค้นหาข้อมูลต่างๆ อย่างไรก็ตาม การใช้สื่อสังคมออนไลน์มากเกินไปอาจส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมการอ่านของนักเรียนได้ จากการศึกษาพบว่า นักเรียนจำนวนไม่น้อยให้ความสนใจกับการอ่านบนหน้าจอมากกว่าการอ่านจากหนังสือ ซึ่งอาจส่งผลต่อความสามารถในการอ่าน การทำความเข้าใจ และการวิเคราะห์เนื้อหาที่ซับซ้อนได้ ดังนั้น การวิจัยนี้จึงมีความสำคัญที่จะศึกษาผลกระทบของการใช้สื่อสังคมออนไลน์ต่อพฤติกรรมการอ่านของนักเรียน เพื่อเป็นแนวทางในการส่งเสริมและพัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียนให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

การเขียนวัตถุประสงค์ของงานวิจัย

คือการกำหนดสิ่งที่ผู้วิจัยต้องการศึกษาให้ชัดเจนและเป็นรูปธรรม เพื่อให้การวิจัยมีทิศทางและสามารถบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ วัตถุประสงค์ที่ดีควรสอดคล้องกับชื่อเรื่องและปัญหาของการวิจัย ระบุสิ่งที่ต้องการศึกษา เขียนในลักษณะที่สั้น ชัดเจน กระชับ เข้าใจง่าย สามารถวัดและประเมินผลได้ เขียนในรูปแบบของประโยคบอกเล่าหรือกำหนดเป็นข้อวัตถุประสงค์ก็ได้ ไม่ควรเกิน 3 ข้อ ถ้าวัตถุประสงค์มีมากเกินไปอาจทำให้เสียเวลาเพราะต้องวิเคราะห์และสรุปตอบให้ครบทุกข้อ การตั้งวัตถุประสงค์ให้ขึ้นต้นด้วยคำว่า เพื่อ.....................................................................