St.Raphael School




**********



	ยุทธศาสตร์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพเด็ก
		- กลยุทธ์ที่ 1.1 เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกายแข็งแรงมีสุขนิสัยที่ดีและดูแลความปลอดภัยของตนเองได้
		- กลยุทธ์ที่ 1.2 เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้
		- กลยุทธ์ที่ 1.3 เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม
		- กลยุทธ์ที่ 1.4 เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ และมีทักษะการคิดเป็นฐานและแสวงหาความรู้ได้

	ยุทธศาสตร์ที่ 2 พัฒนาการบริหารจัดการการศึกษา
		- กลยุทธ์ที่ 2.1 มีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้านสอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น
		- กลยุทธ์ที่ 2.2 ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ และพอเพียงกับชั้นเรียน
		- กลยุทธ์ที่ 2.3 จัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัย และเพียงพอ
		- กลยุทธ์ที่ 2.4 ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสาระสนเทศ และสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์
		- กลยุทธ์ที่ 2.5 มีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม

	ยุทธศาสตร์ที่ 3 พัฒนาด้านการจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ
		- กลยุทธ์ที่ 3.1 จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทุกด้าน และสร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรงเล่น
		และปฏิบัติอย่างมีความสุข

		- กลยุทธ์ที่ 3.2 จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย
		- กลยุทธ์ที่ 3.3 ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริง และนำผลการประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุง
		การจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก

	ยุทธศาสตร์ที่ 4 พัฒนาด้านอัตลักษณ์
		- กลยุทธ์ที่ 4.1 การพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์ปรัชญาและจุดเน้นที่กำหนด
		- กลยุทธ์ที่ 4.2 สถานศึกษาบรรลุเป้าหมายอัตลักษณ์การศึกษาคาทอลิกของอักขระสังฆมณฑลกรุงเทพฯ

	ยุทธศาสตร์ที่ 5 ยกระดับระบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศด้วยมาตรฐานสากล
		- กลยุทธ์ที่ 5.1 วางแผนการดำเนินงานตามมาตรฐานสากลของหน่วยงาน
		- กลยุทธ์ที่ 5.2 กำกับติดตามการดำเนินงานของหน่วยงาน
		- กลยุทธ์ที่ 5.3 จัดทำรายงาน



	ยุทธศาสตร์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียน
		กลยุทธ์ที่ 1.1 ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ
		กลยุทธ์ที่ 1.2 ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์

	ยุทธศาสตร์ที่ 2 พัฒนาการบริหารจัดการการศึกษา
		กลยุทธ์ที่ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจนและระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
		กลยุทธ์ที่ 2.2 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย
		กลยุทธ์ที่ 2.3 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
		กลยุทธ์ที่ 2.4 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
		กลยุทธ์ที่ 2.5 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้

	ยุทธศาสตร์ที่ 3 พัฒนาด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
		กลยุทธ์ที่ 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต์ในชีวิตได้
		กลยุทธ์ที่ 3.2 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวกใช้สื่อเทคโนโลยีเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อ
		ต่อการเรียนรู้ ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน
		กลยุทธ์ที่ 3.3 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และใช้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้

	ยุทธศาสตร์ที่ 4 พัฒนาด้านอัตลักษณ์
		กลยุทธ์ที่ 4.1 การพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์ปรัชญาและจุดเน้นที่กำหนด
		กลยุทธ์ที่ 4.2 สถานศึกษาบรรลุเป้าหมายอัตลักษณ์การศึกษาคาทอลิกของอัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ

	ยุทธศาสตร์ที่ 5 ยกระดับระบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศด้วยมาตรฐานสากล
		กลยุทธ์ที่ 5.1 วางแผนการดำเนินงานตามมาตรฐานสากลของหน่วยงาน
		กลยุทธ์ที่ 5.2 กำกับติดตามการดำเนินงานของหน่วยงาน
		กลยุทธ์ที่ 5.3 จัดทำรายงาน